“El chubasquero de Aurora” de María Márquez.

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MÁRQUEZ, María: “El chubasquero de Aurora”. Ilustraciones de Paco Ortega. Editado por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, 2020.

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María Márquez nos narra un cuento muy triste, donde compara a las personas que ejercen violencia de género con monstruos.

Pero, al mismo tiempo, es esperanzador, aporta la fuerza para pedir ayuda y conseguir el valor necesario para expulsar a la bestia, al monstruo.

“El chubasquero de Aurora” la ayudará doblemente, a protegerse de la lluvia, y sobre todo, por siempre y para siempre, a que sobre él resbale el miedo que había sentido, cuando el monstruo estaba presente.

Las ilustraciones de este cuento son de Paco Ortega, reflejan muy bien el estado de ánimo de la protagonista, Aurora.

Violeta, “el color de la igualdad, del coraje y la libertad”.

Al final del libro, incluye una Guía Didáctica elaborada por Carmen Pimienta Vallez, con actividades para trabajar educando en Igualdad, contra la violencia de género, tanto en primaria como en secundaria -desde los 4 a los 18 años-.

Educar en Igualdad, desde todos los ámbitos y en la escuela, es fundamental.

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Índice de críticas literarias.

Elena Fercun

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“Sistema de Inteligencia Ortográfica -SIO-” José Ramón García Guinarte.

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GARCÍA GUINARTE, José Ramón: “Sistema de Inteligencia Ortográfica -SIO-“. Ilustraciones de Carmen González Pintos. Penguin Random House Grupo Editorial, S.A.U., 2011. 182 páginas.

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SIO, Sistema de Inteligencia Ortográfica, es un método que permite corregir las dificultades ortográficas de la lengua española, dando predominio al procesamiento visual de nuestra mente, y menos al auditivo o sensitivo.

Se basa en la aplicación de la neurociencia para mejorar la capacidad de memorización a través de infinidad de sinapsis neuronales.

Asocia letras a imágenes muy simples y potentes. Nuevo sistema de procesamiento mental para aprender ortografía.

SIO es un método basado en un código visual.

Diez letras y dos signos que suelen provocar dificultad ortográfica, se identifican con doce personajes muy simpáticos y bien ilustrados por Carmen González Pintos.

Asociando la imagen a la letra, rápidamente se capta el significado.

Nueva y divertida forma de aprender la ortografía de la lengua española.

Válido para niños, jóvenes y adultos.

Da gusto aprender de esta manera, jugando.

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Elena Fercun

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“El infinito en un junco” de Irene Vallejo.

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VALLEJO, Irene: “El infinito en un junco“. La invención de los libros en el mundo antiguo. Ediciones Siruela, S.A., 2019. Biblioteca de Ensayo. 402 páginas.

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Un magnífico ensayo, donde Irene Vallejo nos cuenta la historia del libro.

Sus orígenes desde la aparición de la escritura, para que las palabras tengan forma escrita y puedan surcar mares, océanos, desiertos, montañas y perduren en el tiempo.

Libros en todas sus formas y materiales: humo, piedra, arcilla, piel, juncos de papiro, árboles…materiales sintéticos con luz.

Nos habla de las relaciones que se establecían a través de la lectura, de las bibliotecas, las librerías, de los copistas antes de la invención de la imprenta.

De la pérdida de visión debido a la edad y la lectura, de las primeras lentes -primeras gafas que llegaron a finales del siglo XII-.

Hay constancia de que en el siglo II a.C. se instruye y enseña a niños y niñas. Un derecho que más tarde, lamentablemente se perdió, dejando a las niñas fuera del derecho a aprender.

Los escritores-copistas eran pobres -solían ser esclavos o amanuenses-, y los lectores eran ricos, porque tenían acceso a los libros.

Irene Vallejo también nos cuenta que en plena transición, 1976-1977, librerías de distintas ciudades españolas recibieron una serie de atentados con artefactos incendiarios, ráfagas de metralla…lanzamiento de botes de tinta…cargas explosivas…excrementos…que recordaban épocas históricas donde se ha perseguido y destruido libros.

“El infinito en un junco“ es un libro muy bien documentado, narrado, completo, interesante, bien escrito. Es una joya.

Transcribo aquí, un curioso y maravilloso párrafo: “…desde tiempos remotos las mujeres han contado historias, han cantado romances y enhebrado versos al amor de la hoguera… Entrelazan verbos, lana, adjetivos y seda. Por eso textos y tejidos comparten tantas palabras: la trama del relato, el nudo del argumento, el hilo de una historia, el desenlace de la narración, devanarse los sesos, bordar un discurso, hilar fino, urdir una intriga“.

Disfrutad de su lectura, como yo lo he hecho.

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Elena Fercun

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